1.推出公益直播課：一部分是基于校內(nèi)的同步課程，這是公益課的核心部分，尤其以寒假課程為主，而隨著疫情的持續(xù)，這些在線教育公司不出意外會(huì)上線春季的同步課程，不符合教育部規(guī)定的則會(huì)嚴(yán)格限制，比如超前學(xué)習(xí)；另一部分是素養(yǎng)課程、公益講座等。

2.同步內(nèi)容以及推廣：教育APP可以在各大流量平臺(tái)或者自媒體投放、信息流投放，通過(guò)引導(dǎo)報(bào)名免費(fèi)公益課程來(lái)完成線索獲取；通過(guò)參與流量平臺(tái)發(fā)起的公益課活動(dòng)，獲取的客源和流量會(huì)超乎想象。

3.探索上課模式：線下機(jī)構(gòu)在線上化之后，需要探索線上上課的模式，可以通過(guò)直播互動(dòng)，這種方式是能夠保住線下資源，也能保證線上服務(wù)質(zhì)量的舉措。